Α2 Δημοτικού Αριστοτέλειο

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ τη σελίδα 35 καθώς και το 97ο  Φυλλάδιο Γλώσσας . Στα  Μαθηματικά  κάναμε στο  Β.Μ.  τις σελίδες 42-43. ΓΛΩΣΣΑ ·        Ανάγνωση στο  Β.Μ. , σελίδα 35 (Χθες … απάντησε ο θείος Παύλος). ·        Από 3 φορές Αντιγραφή την πρόταση:  Είναι πράγματα που’ χω μαζέψει απ’ τα ταξίδια μου. ·        Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.   Για το μάθημα της  Παρασκευής   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.  

  "Προγραμματισμός - ScratchJr STEM Educational Program" Βιβλίο TecnhoWhiz σελ.10 - 11 Ασκήσεις βιβλίου σελ.10 Οι μαθητές απάντησαν γραπτώς στις ερωτήσεις του βιβλίου σε σχέση με τις εντολές και τη σωστή σειρά τους Άσκηση βιβλίου σελ.11  Δημιουργία ενός βυθού με ψάρια Προσθήκη χαρακτήρων Προσθήκη εντολών 

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο .   Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 46:«Προσθέσεις και αφαιρέσεις διψήφιων και μονοψήφιων αριθμών» . Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 34-35 καθώς και το 96 ο Φυλλάδιο Μαθηματικών .     ΓΛΩΣΣΑ ·         Από 3 φορές Αντιγραφή: Περιμένω πώς και πώς να έρθεις.                       Μας στέλνει πού και πού κάποιο γράμμα του. ·         Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.   Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

  Σήμερα , στη Γλώσσα κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις στο 96 ο Φυλλάδιο Γλώσσας .   Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 46:«Προσθέσεις και αφαιρέσεις διψήφιων και μονοψήφιων αριθμών» . Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 40-41 καθώς και το 95ο  Φυλλάδιο Μαθηματικών .   ΓΛΩΣΣΑ ·         Ανάγνωση στο Τ.Ε., σελίδα 34, τις ασκήσεις 1 και 2. ·         Από 3 φορές Αντιγραφή: Κάθομαι και βλέπω έξω από το παράθυρο. ·         Άσκηση 1: (επαναληπτικού χαρακτήρα) Γράφω 1 φορά :Ποιος ποια ποιο ποιοι ποιες ποια ·         Άσκηση 2: (επαναληπτικού χαρακτήρα) Κλίνω το βοηθητικό ρήμα είμαι . ·         Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ·         Εξάσκηση στην πρόσθεση και αφαίρεση διψήφιου με μονοψήφιο.   Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Καλή εβδομάδα!   Σήμερα, στη   Γλώσσα  κάναμε  στο Τ.Ε .  τη σελίδα 34 καθώς και το 95ο  Φυλλάδιο Γλώσσας.     Στα  Μαθηματικά  κάναμε στο  Β.Μ. τις σελίδες 38-39 και στο  Τ.Ε.  τις σελίδες 32-33. ΓΛΩΣΣΑ ·         Ανάγνωση στο Β.Μ. το υπόλοιπο κομμάτι(Τώρα διάλεξε…γελώντας). ·         Από 3 φορές Αντιγραφή:  Ποιος να πάρει το καπέλο; Ο ποντικός ή η κότα;. ·         Άσκηση 1:   Γράφω από 1 φορά τις ημέρες της εβδομάδας. ·         Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή. ·       Για το μάθημα της  Τρίτη ς   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών,   κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.  

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 34 καθώς και το 93ο  Φυλλάδιο Γλώσσας.     Στα Μαθηματικά κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 30-31 καθώς και το 93 ο Φυλλάδιο Μαθηματικών. ΓΛΩΣΣΑ ·       Ανάγνωση στο Β.Μ.  σελ. 34 (Λίγες μέρες …Ιταλία, είπε ο θείος Παύλος). ·       Από 3 φορές Αντιγραφή:  Ποιο πακέτο θα ανοίξεις; Το κόκκινο ή το πράσινο; ·       Άσκηση 1:   Φτιάχνω 2 προτάσεις με το διαζευκτικό ή. ·       Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ·       Κάνω εξάσκηση στις προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας.   Για το μάθημα της Δευτέρα ς χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών,  Τ.Ε.   Μαθηματικών,  κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.   Να έχετε ένα όμορφο Σαββατοκύριακο!!

Σήμερα, στη Γλώσσα ασχοληθήκαμε με την Παραγωγή Γραπτού Λόγου . Γράψαμε γράμμα σε ένα αγαπημένο μας πρόσωπο που έχουμε καιρό να το δούμε. Στα Μαθηματικά κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 34-35 καθώς και το 92 ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.   ΓΛΩΣΣΑ ·       Από 3 φορές Αντιγραφή : -Πώς θα πάτε εκδρομή;                           -Νομίζω πως θα πάμε με το λεωφορείο. ·       Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.   Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.      

 "Προγραμματισμός - ScratchJr STEM Educational Program" Άνοιγμα προγράμματος  ScratchJr Δημιουργία νέου έργου Δημιουργία κίνησης : Δεξιά  Επάνω Αριστερά Κάτω Ομιλία

  Σήμερα, στη Γλώσσα  κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες  32-33 καθώς και το Φυλλάδιο Γραμματικής – Τα πρόσωπα.   Στα Μαθηματικά  κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 28-29 καθώς και το 91 ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.     ΓΛΩΣΣΑ ·         Ανάγνωση στο Τ.Ε.  σελίδες 32-33. ·         Από 3 φορές Αντιγραφή : -Πού πας;                            -Πάω στο λιοντάρι που με περιμένει. ·         Από 1 φορά Αντιγραφή τα πρόσωπα : Εγώ, εσύ, αυτός/αυτή/αυτό, εμείς, εσείς, αυτοί/αυτές/αυτά. ·         Άσκηση 1:  Κλίνω το ρήμα ράβω σε όλα τα πρόσωπα ενικού και πληθυντικού αριθμού. ·         Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ·         Κάνω εξάσκηση στις προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας.   Για το μάθημα της Πέμπτης   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

  Σήμερα, στη  Γλώσσα  κάναμε στο  Β.Μ.  τις σελίδες 32-33 καθώς και το 92 ο  Φυλλάδιο Γλώσσας . Στα   Μαθηματικά  κάναμε στο   Β.Μ.   τις σελίδες 32-33 καθώς και το 90ο Φυλλάδιο Μαθηματικών. ΓΛΩΣΣΑ ·        Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 32. ·        Από 3 φορές Αντιγραφή την πρόταση : Πού πάει ο παπαγάλος που φεύγει; ·        Άσκηση 1:  Απαντάω στις ερωτήσεις ολοκληρωμένα:  Τι κάνει το κάθε ζώο της εικόνας; ·        Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ   Κάνω επανάληψη στα ζευγαράκια του 10. Για το μάθημα της  Τετάρτης   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας,  τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε στο Ανθολόγιο τις σελίδες 48-49. Επίσης, κάναμε στο Τ.Ε. τη σελίδα 31  καθώς και το 90 ο Φυλλάδιο Γλώσσας .   Στα Μαθηματικά κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 30-31 καθώς και στο Τ.Ε. τις σελίδες 26-27. ΓΛΩΣΣΑ ·       Ανάγνωση στο Ανθολόγιο , σελίδα 48 «Η Κατερίνα αγαπούσε πολύ τον πλάτανο…μονιασμένοι μεταξύ τους.» καθώς και στο Τ.Ε. σελίδα 31 την άσκηση 3. ·       Από 3 φορές Αντιγραφή την πρόταση : Η σαύρα ψάχνει πίσω από την τσουγκράνα. ·       Από 2 φορές Αντιγραφή τις λέξεις: ο ταξιτζής, ο τσιγκούνης, εγώ εύχομαι, εσύ θαυμάζεις ·       Άσκηση 1 Φτιάχνω μία πρόταση με τη λέξη Ονειρεύομαι… ·       Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή. ·       Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ·       Προαιρετικό Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου. Για τη  Δευτέρα  χρειαζόμαστε: καλή διάθεση και ένα τσαντάκι με τα απαραίτητα για την εκδρομή μας. Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Ανθολόγιο, Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας,  τετράδιο Ορ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ τη σελίδα 30 και στο Τ.Ε. τη σελίδα 30. Τέλος,   ασχοληθήκαμε με την κατασκευή της δικής μας ταυτότητας. Στα Μαθηματικά κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 28-29 καθώς και στο Τ.Ε. τις σελίδες 24-25.   ΓΛΩΣΣΑ ·       Ανάγνωση στο Β.Μ.  σελίδα 30. ·       Από 3 φορές Αντιγραφή την πρόταση: Σε αυτή την αυλή υπάρχει ένας θησαυρός. ·       Άσκηση 1: Πάω από τον Ενικό αριθμό στον Πληθυντικό αριθμό. το αυτί, η αυλή, το καυσαέριο, η ταυτότητα, ο αυλός, ο ναυτικός, το αυτόγραφο   Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.    

  "Προγραμματισμός - ScratchJr STEM Educational Program" Άνοιγμα προγράμματος  ScratchJr Δημιουργία νέου έργου Δημιουργία κίνησης Χρήση εντολής  "Πες" Πληκτρολόγηση κειμένου  "Γεια" "Πως σε λένε; "Εμένα με λένε.." Εκτέλεση προγράμματος

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 28-29 καθώς και το 89 ο Φυλλάδιο Γλώσσας .   Στα Μαθηματικά γράψαμε ένα μικρό τεστάκι.     ΓΛΩΣΣΑ ·       Ανάγνωση στο Τ.Ε.  σελίδα 29. ·       Από 4 φορές Αντιγραφή τις λέξεις: αυτί, ταυτότητα, πύραυλος, ταύρος. ·       Άσκηση 1:   Φτιάχνω προτάσεις επιλέγοντας δύο από τις παραπάνω λέξεις. ·       Άσκηση 2:   Συλλαβίζω τις λέξεις:  Παύλος, σταυρός, ναυαγός, Ναυσικά, πύραυλος, ταυτότητα. ·       Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή. Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο. * Αύριο θα φτιάξουμε τη δική μας ταυτότητα. Παρακαλείσθε να φέρετε μια μικρή φωτογραφία, όσοι δεν έχετε φέρει.  

  Σήμερα, στη  Γλώσσα  κάναμε στο  Β.Μ.  τις σελίδες 28-29 καθώς και το 87 ο  Φυλλάδιο Γλώσσας .     Στα  Μαθηματικά  κάναμε στο  Τ.Ε.  τις σελίδες 22-23 καθώς και το 88 ο  Φυλλάδιο Μαθηματικών.   ΓΛΩΣΣΑ ·        Ανάγνωση στο  Β.Μ. , σελ. 28-29. Από 4 φορές Αντιγραφή τις λέξεις: αύριο, μαύρος, ναύτης, αυτοκίνητο. ·        Άσκηση 1:  Φτιάχνω προτάσεις επιλέγοντας δύο από τις παραπάνω λέξεις.     Άσκηση 2: Κλίνω τα ρήματα: εγώ μαστορεύω, εσύ ______, αυτός _______                                                 εγώ παιδεύω,  εσύ ______, αυτός _______  ·        Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.   Για το μάθημα της Τετάρτη ς   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας, τετράδιο Αντιγραφής, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.